چکیده
امروزه تلویزیون بخش مهمی اززندگی کودکان دنیا را به خود اختصاص داده است. هرچند تلویزیون تاثیرات منفی عمیقی به جا میگذارد .هدف ازاین پژوهش بررسی رابطه و میان و زمان تماشای و برنامه و های تلویزیونی با میزان اضافه و وزن واضطراب و دانش و اموزان و ابتدایی و بوده است.
کلید واژه:اضطراب،اضافه وزن،تماشای تلویزیون،دانش آموزان ابتدایی،کودک
مقدمه
امروزه گسترش رسانه های تصویری واستفاده فرا گیرازان درمیان خانواده ها،عرصه جدیدی را برای اقشار مختلف مردم فراهم کرده است(اندرسون ودیل،2000).یکی از مهم ترین این رسانه ها تلویزیون است(هلی،1998).
تاثیرات تلویزیون بر کودک
،ورود رسانه های جمعی دیگر نیز امکان پذیر شد.ازاین رو می توان ادعا کرد که امروز در کنار نهاد های اجتماعی همچون اقتصاد،خانواده،تعلیم وتربیت،دین،نهاد مستقلی به نام ارتباطات و رسانه ها،حضور خود را اعلام کرده است وشاید قوی تر وبا دستانی پر بار تر وارد عرصه پس از ورودمطبوعات به عنوان رسانه جمعی به زندگی افراد جامعه،براثر پیشرفت های فنی زند گی انسان ها شده است(ساروخانی،1381).
تلویزیون واثار روانی ان بر افراد
اثار مخرب تلویزیون بر حالت روحی وروانی کودک بارها مورد بررسی قرار گرفته است.نتایج برخی از مطالعات نشان داده است،افرادی که بیشتر تلویزیون میبینند،اضطراب بیشتری را نیزتجربه می کنند. بر اساس نظرها والدین،کودکان نسبت به مناظر وحشنتاکی که از تلویزیون نشان داده میشود،به اضطراب واکنش نشان میدهند(اندرسون ودیل،200وسینگر،1998).
تلویزیون ومشکلات اضافه وزن:
چاقی واضافه وزن ،یکی ازعوامل بروز بسیاری از بیماری هاست ومیزان شیوع ان در سال های اخیر،دربسیاری از کشور ها به طور چشمگیری افزایش یافته است.بین افزایش مدت زمان تماشای تلویزیون در دوران کودکی واثرات منفی ان بر رفتار وسلامت افراد،همبستگی مثبتی دیده میشود.کم تحرکی وکاهش فعالیت های فیزیکی به عنوان یکی از عوامل مرتبط با چاقی کودکان مطرح شده است .یکی از دلایل تمایل کمتربه تحرک در دوران کودکی،تماشای متوالی تلوزیون است که به نظر میرسد میتواند عامل خطری برای چاقی کودکان باش(سید امینی وهمکاران،1389).
نتیجه
ازان جایی که تلویزیون یکی از وسایل ارتباطی در عصر حاضر میباشد . علی رقم تاثیرات مثبت میتواند اثرات مخربی برروی کم تحرکی (اضافه وزن)وحالات روانی (اضطراب)داشته باشد.
منابع
فارسی:
1-سید امینی ، به یانه و همکاران .(1389). نقش تماشای تلوزیون در ایجاد چاقی ومشکلات رفتاری کود کان .نشریه پرستاری ایران،23(67).
2-ساروخانی، باقر(1381). جامعه شناسی ارتباطات. تهران: اطلاعات
انگلیسی:
1-Andirson, c .a. &dill, K.E. (2000). Video games and aggressive thoughts, feeling and behavior the laboratory and in life.joual of personality and sicail psychology, 78, pp. 490-772.
2-healy, j. m. (1998)understanding tv”s effects on the developing brain, AAp news, the official news magzing of the American academy of pediatrice.
3-singer, .M.I. (1998). Viewing preferenses, symptoms of psychological trauma, and violent behaviors among children who watch television. Joual of the American academy of child & adolescent psychiatry, vol. 37, pp. 1041-1048.
تفاوت های فردی در یادگیری...ما را در سایت تفاوت های فردی در یادگیری دنبال میکنید
برچسب: نویسنده: بازدید: 146